要实现更快速的天津孤独症康复进程，归根结底是要不断促进“家校共育”，这就要求一方面要提高机构干预的效果，另一方面要帮助家长有效实施家庭干预。
提高机构干预效果，应注重孩子的进阶式成长，让孩子从易到难持续成长。天津孤独症康复课程以儿童需求为中心，以核心技能为重要的部分，为不同需求的孩子设定有梯度、有衔接的阶段课程，并将学前融合作为了目标，让孩子在不断“通关”过程中，获得进阶式成长，尽早融入社会。要求家庭干预要具备专业性，从而让孩子在家里也能接受“机构般”的专业化训练。在不少家长有这样的呼声：家庭干预要能有一个24小时在线的智能“康复师”该有多好！
在其他的天津孤独症康复领域，我们看到有不少辅助性的机器人正在帮助人们实施更智能化、更快速的干预。这说明研发本土化的辅助工具以帮助家长提高家庭干预的专业度、有效性是当前天津孤独症康复事业的必然趋势，也是信息化技术高速发展背景之下的必然要求。