“法学教育，归根结底是培养法律思维的教育。”第yi次听到这句话是在法大课堂，初入法学院时我还不以为然，深信我们应该掌握和学习的是运用法律的技巧，技巧掌握对了，判断就一定正确。随着案件越办越多，才发现每个案件都不一样，应对技巧千变万化，办案的法律思维能够一以贯之，这才意识到思维的重要性。良好的法律思维，能筑成系统的办案习惯，面临复杂多变的案件，也能从容应对，把握关键。那么，对于天津刑事律师来说，到底需要培养怎样的刑事辩护思维呢？
故事思维，引人入胜。一条法律规定的修正，一次再审的纠错，一场划时代意义的庭审，一个案件的背后，都是一个个沉重的、不为人知的故事。这些故事如果没有经过辩护律师的讲述，将无法得到充分披露与呈现，那么整个法庭就只有一种声音，将导致重要的故事情节被忽略，真相难以还原，裁决未免失允。
所以天津刑事律师，首先得是一个故事的讲述者，能够将卷宗、被告人、证人身上了解到的案件事实形成故事，向法庭呈现。同故事的人物、情节、环境三要素一样，将犯罪事实转化为故事的心路历程，也是对全案事实、证据的总结归纳。
其次，刑事律师得是一个故事的检验者，指控的犯罪故事是否准确、恰当，能否展现案件全貌，是否遗漏影响定罪量刑的事实，都值得刑事律师悉心发掘、展示。
天津刑事律师还得是一个故事的筛选者，去掉无关事实，挖掘隐藏故事。案件中存在与指控犯罪无关的事实、内容，应当筛除出去，避免影响到犯罪事实的审理；同时也要挖掘一些犯罪事实背后，是否有合理因素的故事情节。