想要天津孤独症训练的效果好些，就应该坚持天津孤独症训练的原则。
有组织、有计划地开展训练活动，孤独症儿童的核心问题就是社交障碍，正因为他们没有或缺少社交意愿，有的是缺乏社交技巧，因此他们喜欢一个人待着、一个人自娱自乐。我们所做的一切康复训练的出发点，都是尽量减少他的独处时间。除了在机构康复训练，在家的时间也应由家长做合理的安排，什么时间陪他做什么事，每天都要制定好日程表，严格要求自己和孩子，不能松懈放任。
善用行为奖励、温和处罚，孤独症儿童的大脑神经回路，与普通儿童有异，因此对外界的参照学习能力有所缺乏，他们主动学习的能力不足。妥善运用行为奖励、温和惩罚，是利用外部刺激来强化他的行为，逐渐养成稳定上升的学习状态，也能够激发出他主动观察学习的能力。
采用以社交为核心的天津孤独症训练方式，在一天之内有计划的事项中，家长或老师应时刻记得，保持互动、互动、再互动。对孤独症儿童的陪伴，不仅要身体在，心、口、手、表情、眼神、动作一个都不能少。家长或老师与儿童发生一来一往的互动回合越多，就意味着有效的训练强度越大，孩子也就越有希望康复。
天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心是一所由孤独症家长发起的自救组织，为孤独症儿童提供孤独症训练与关顾，天津孤独症康复中心为3—6岁的孤独症儿童提供“行为训练”个别化教育方案和学前训练指导。