天津孤独症儿童心理干涉时要求爸爸妈妈全程参与孤独症儿童的心理干涉过程，应制定个体化、结构化和系统化的康复练习计划，继续、有组织、有计划地环绕儿童所能做的事展开干涉，一起留意患儿的身体健康，防备其他疾病。
阶段性要点干涉准则：孤独症儿童的每一个开展阶段都有不同的特色，心理干涉要把握患儿开展的要害阶段采取相应的干涉办法。
身心结合干涉准则：生理与心理开展的不平衡是孤独症儿童的成长特色之一，在心理干涉的一起要开展患儿的身体素质，在干涉练习过程中既要留意开展运动才能，又要重视进步心理素质，使身心两方面协调一致。
有用性准则：根据患儿的年龄、心理特色，经过实物、图片、情景等进行心理练习，把握有用性生活和学习技能，形象生动，切忌笼统说教。
个体化准则：孤独症儿童具有很大的个体差异性，任何心理干涉手段和方法都要考虑到不同的生活环境和条件，根据个体的不同特质进行科学规划，寓干涉于生活之中，按照患儿的实际才能，规划个别教案，按部就班地进行教育练习。
多通道协同准则：感觉异常是孤独症儿童认知缺点重要原因，认知过度或缺乏导致其情绪和行为异常，在心理干涉中要尽量应用各种感觉器官多通道地给予孤独症儿童影响，帮忙其分辩不同信息的承受和处理才能，以进步其感知水平。