孤独症儿童不会用言语表达他的要求,有时用尖叫和脾气表达。为了防止这种情况,当孩子尖叫或发脾气时,不要满足他的要求。
与孤独症儿童交谈时,尽量使用简单明了的单词。语言障碍会影响儿童的社会适应能力。因此,我们必须尽力培养并配合呼吸训练。在训练中,有必要及时反复表现出积极的强化效果,如赞美,给予糖果等。
患有这种疾病的儿童在社交互动中存在质的缺陷。在婴儿期,孩子避免眼神接触,缺乏对人的声音的兴趣和反应,不期望被拾起,或在他被拾起时变硬。不愿意亲近人。在儿童早期,儿童仍然避免眼神接触,往往没有反应,没有父母的依恋,缺乏与同龄儿童互动或玩耍的兴趣,不以适当的方式与同龄儿童互动,并且不能与同龄儿童建立伙伴关系。虽然有些孩子愿意与人互动,但他们的沟通方法仍然存在问题。他们缺乏对社会习俗的理解,缺乏对其他人情绪的反应,也无法根据社会情况调整自己的行为。成年后,儿童仍缺乏建立关系和婚姻的兴趣和社交技巧。