经过这几年教育信息化的发展，当年的"电子书包"之称谓不再时髦了，用的人越来越少了。而目前正流行着"智慧教室"，尤其是在人工智能大热的时代下。
在“智慧教室”项目发展中都一直普遍存在着这几大问题：部署缺乏系统思考，设计缺乏科学规划，管控方面实际应用上的两难抉择，系统在教学业务流程再造上先天不足，学习支持服务不到位，基于平板电脑和APP的教学法创新乏力。
针对以上问题我们做出了相关思考：教室设计布局是否适应了学生学习的需求？是否适应了教师对学生学习行为观察研究的需求？教室的智能化设计标准虽然各不相同，但对于有效学习信息的判断、采集却应该有一些共识。互联网时代的教室已经不仅仅是一个学习行为的发生地，它也应当是学生学习社交的场所。“智慧教室”并不是越贵的教学硬件的投入，就一定能够打造出越好的智慧教学场所，教室作为学校的构成组件，其设计其功能的定位升级也同样关涉到整个校园智慧化建设与信息化建设的发展方向。