“内容呈现”主要表现天津智慧教室的教学信息呈现能力，不仅要求呈现的内容清晰可见，而且呈现的方式要符合学习者的认知特点，有助于增强学习者对学习材料的理解和加工。“内容呈现”包括视觉和听觉两个方面。
“环境管理”主要表现天津智慧教室布局的多样性和管理的便捷性。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性，包括教室布局管理，设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理五个方面。
“资源获取”主要表现天津资源获取的能力和设备接入的便利程度，涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面。
“及时交互”主要表现天津智慧教室支持教学互动及人机互动的能力，涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面。
“情境感知”主要表现天津智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。