天津全脑教育的重要意义
“未来社会属于了解脑力开发和思维导图的人。”比尔盖茨说。
“只要大脑的奥秘尚未大白于天下，宇宙仍将是一个谜。”1906年诺贝尔获得者说。脑科学的研究一旦突破，影响将是深远的。
”有效开发大脑潜能已经刻不容缓......未来进入数据时代之后，机器一定比人聪明，机器比人算得更快、记得更牢，人类和机器竞争就靠三样东西----创意性、创造性、创新能力，这是机器学很难学会的。“马云说。
由此，全脑教育打破了许多传统的教育理念：
1、录音录像的授课颠覆了传统教育的填鸭式授课；
2、音像思维功能表现出“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆和艾宾浩斯遗忘曲线；
3、波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。
2018年中国成立的“中国全脑教育项目办公室”，联合众多国内众多知名专家、学者、师范院校、教育机构，致力于全国范围内推广普及、开展全脑教育培训项目。
全脑开发的目的是什么？
提升智力，使孩子记东西更快、更牢固，培养孩子学习兴趣，提升自信心、观察力、想象力、创造力、记忆力、意志力、分析判断能力、总结归纳能力、表现表达能力。
具体说，那全脑开发到底是什么意思呢？
全脑开发=左脑+右脑+间脑（左右脑链接的关键枢纽）
简单说，是人的整个身心功能全面开发。换句话说：在教育教学过程中用相应的内容、形式、方法、手段，训练孩子的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，加速获取知识，完善个性，提高孩子的综合素质。