天津美术培训的意义
很多家长可能都会遇到这个问题：孩子在班里画得很好很漂亮，可是回家给孩子找来笔和纸，希望孩子再画一遍，可是，孩子要么不画，要么说不会画。不少有家长因此担心孩子是否“学到”？
关于这个问题，我们从以下几方面解析其中原理：
1、在家没有一个好的画画环境
这个可能是所有家长遇到的问题，当一个环境的人都在进行一项活动时，新介入的成员也会很自然的融入活动之中，并产生群体活动的乐趣，这就好像，大家都在画画，我也画画一样，而在家里，孩子一个人，没有群体环境，就不会想画画了。
2、在家缺乏相关情景氛围和方式引导
其实每个孩子都有画画的天分和潜质，画画，也是孩子内心的表达方式，但是在学校或者培训班老师会针对孩子的特点，在教学的时候，往往会采用各种不同的、好玩的方式，先勾起孩子的热情，这是最重要的。
然后，将孩子带入主题之中，让孩子身心处于模拟体验的状态，当孩子完全被主题吸引身心投入，这个时候想不给孩子画都难。但在家里，家长们很多时候后忽略了这种情景氛围，有的也不知道该如何去引导。
3、画画对孩子就是玩耍
画画在很多孩子眼里，就是好玩。孩子们都有这样的特点：当我们用力想把他们向前推的时候，他们就会想要闪身躲开或者干脆使劲儿向后退。所以，当我们有什么良好意愿，希望孩子能够拥有某些天使般的言行时，如果显得特别在意，被孩子察觉到了，那他们也很肯定会出现与我们意愿背道而驰的行为。
当然还可能存在其它的原因，比如，孩子们总被比较或否定，得不到相应的鼓励，时间久了，即便孩子想画也不愿意在家画，甚至不喜欢画画了， 再或者，孩子在家想画画的时候，总是受外界不停的干预和指示，影响孩子画画的情绪等等。