近年来，受社会开展及家庭结构改动的影响，家庭型态已转变为双职工家庭为主。曩昔家庭关于三岁以下的婴幼儿，照料的方法首要以母亲为主，爷爷奶奶及亲属照料次之。
但随着时代的变迁与家长、婴幼儿各方面的需求，这些照料方法也跟着与时俱进，发生了极大的改动。于是，一种新的科学照护婴幼儿的方法托育应运而生。
什么是托育？
今日，福州托育中心就从稍微学术点的角度给大家普及一下托育的根底概念和知识。目前为止，还没有一个满足权威的科研组织给出一个专业的界说和概念。咱们通常从字面意思来解读托育，并从职业形状上来界说托育。
托育，词语概念是托付于他人，代为哺育照料，它通常是指由婴幼儿的法定监护人之外，也便是爸爸妈妈之外的人或直系亲属之外的人，在特定时间内的一种持续不断的哺育照料行为。大家所讲的托育，是将0-3岁婴幼儿以集体组织式的集体科学哺育形式，作为给家长供给代为收托哺育宝宝的服务。而此类型的组织，经有关部门挂号、卫生健康部门备案，为3岁以下婴幼儿供给全日托、半日托、计时托、暂时托等托育服务的组织，咱们谓之为婴幼儿托育中心。
它是一种区别于早教和幼儿园的学前教育组织，在西方发达国家，福州托育中心也相对发达，入托率占比非常高。旨在服务于夫妻两边无暇照料宝宝的白领家庭，和没有哺育阅历的年轻爸爸妈妈，为他们供给多时段的照护和教养服务。极大地解决了爸爸妈妈、企业和社会的后顾之忧，关于开释劳动力和稳固教育根底有着举足轻重的作用。
托育的重要性
婴幼儿的0-3岁是一个人终身中重要的黄金时期。意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利说过： “人出世后前三年的开展，在其程度和重要性上，超过人整个终身中的任何阶段。
如果从生命的变化、生命的适应和对外界的降服，以及所获得的成果来看，人的功能在0-3岁这一阶段实际上比3岁今后直到逝世的各个阶段的总和还要大，从这一点上来讲，咱们能够把这三年看作是人的终身。儿童是人生的另一极。”
福州托育中心从现代科学研讨也证明，婴幼儿从出世到三岁，是大脑发育的关键时期，也是可塑性比较大的时期。重要的神经元联接将在这一时期构成，年少的各种阅历为健康、学习和行为设定的轨迹可能会贯穿人的终身。
科学的早期教育不只要利于开发婴幼儿的学习潜能，提高学习爱好、增强学习才能，促进婴幼儿较好地适应今后的学习日子，为其终身的开展发明一个杰出的开端。从国家的视点讲，促进0-3岁儿童早期开展具有巨大的社会效益和经济效益，是政府投资少、回报率高的教育事业，因为教育事业是国家未来的希望，孩子的开展是一个家庭明日的期望。
托育对宝宝生长有那些好处
1、促进大脑开展和身体生长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活；
2、促进感觉统合，使孩子在入学后具有很好的学习才能和动手才能；
3、开展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具有发现问题和解决问题的根本才能；
4、提高孩子的言语才能、逻辑思维才能和交流才能，使孩子具有入学承受正规教育的条件；
5、培育杰出的习惯，能辨别是非，具有必定的日子管理才能，特别是时间管理才能；
6、懂得保护自己，能避开危险，抵抗诱惑，记住首要的电话和家庭地址，知道危殆时如何求助。
托育怎么教
孩子是否聪明，决定在0-6岁期间的大脑开展。大脑皮层布满着无以计数的神经元，但只要在有用影响下神经元才会经过突触相互衔接。这个衔接过程，0-3岁较为活泼，没衔接的神经元就会很快消失，而在6岁今后，大脑的生长就逐渐平稳，上升的幅度越来越小。
那么爸爸妈妈怎样帮忙孩子修炼出一个更聪明的大脑，就成为福州托育中心的一个重要方针。
怎么教？拿什么教材来教？
托育这绝不是教师教和学生，一个说，一个听那么简单！不同的影响作用，要选用不同的方法，并没有一成不变的教材及教学法。经过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感的有用影响，促进大脑神经元的加速衔接是托育教养的宗旨思想。
有规划地引导孩子经过各种动作类游戏，促进身体发育的同时，也促进了心智生长。宝宝锻炼身体的方针和作用都和成人不同，所以机械式的早操或激烈的跑步都不合适，根本上要经过不同的游戏来进行。还会经过比赛类游戏、操作性游戏或活动、实地观察和体验等方法来进行认知教育。
福州托育中心发现这些游戏或活动，在进行上决不能按照一教一学的教育形式进行，而是让孩子在享受趣味的过程中，自然而然地把握各种知识和概念。使用新词汇，提高了言语表达力，促进了观察力、想象力、思考力、记忆力和表达力，在这同时，也对学习发生了爱好，体验到合作与共享的含义，提高了交流才能。
