大气污染日益严重，学校是广受波及的一个地方，因为严重的雾霾，学校无法开窗通风，很多学校开始尝试使用空气净化器来解决问题，但是在关闭门窗，没有通风的情况下，室内的空气不新鲜，对青少年的影响非常严重。儿童的大脑在生长发育中，需氧量很大，约占全身需氧量的二分之一，如果二氧化碳浓度高，使孩子大脑缺氧，长期下来，就会造成孩子智力下降。很多学校在寻求解决方案时，都会想到校园新风系统。
儿童免疫力相对较低，近几年校园流行性疾病，如流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等频发。教室里儿童相对集中，再加上通风不足、湿度太高，各类霉菌极易滋生和传播，儿童咳嗽、打喷嚏产生的大量病菌将累积传播，便会出现一人生病、多人被感染的情况。随着鸿冠新风系统在校园的普及，这种种问题随着迎刃而解。
校园新风设备不可忽视的几个点：新风量（应对供氧需求）、新风纯净度（保障学生呼吸健康）、热交换（减少能耗）。
先说新风量，教室是人员密集的地方，特别是在中国，往往座位连着座位，一个教室往往有40-50个学生。即使不考虑室外的空气污染和教室内的装修污染，缺氧也是一个相当严重的问题。我们都知道，呼吸的过程，其实也是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，所以人在一个不通风的环境下，二氧化碳浓度会越来越高，大脑缺氧人会感觉胸闷头晕不适。所以必须要有足够的新风量。
耐用品质虽然属于产品基本的要求，但是在学校新风系统的选择上还是被一再强调，因为目前国内的新风市场良莠不齐，业内也尚无一个规范的统一标准。学校新风系统不仅对于新风需求量特别大，对于排风的需求也是同样的。由于教师人员高度密集，而且需要长期滞留，所以新风设备必须长期开启。这样一来新风机组的负荷本身就大，而长期的运行就是一个损耗的过程。很多学校在安装新风系统的时候没有细心甄别，导致使用过一段时间后，出现新风量变小，噪音变大，过滤效果变差的现象。所以耐用品质对于学校新风系统来说是很重要的一点。
新风纯净度新风系统净化室内空气的原理，就像往一个装了污水的杯子里注入干净的水，直到它满到溢出来依旧不停的注入，那么最后杯子里的水就是彻底干净的。新风系统对于室内空气的净化其实也是这个道理，那么重点就是保证源头是干净的。目前对于新风净化技术主要有“静电集尘”和“物理过滤”这两种。两种技术各有优劣，总体来说“物理过滤”的净化效率要高于“静电集尘”，而且后期维护“物理过滤”也更加方便。鸿冠新风系统在新风纯净度上已经做到了PM2.5检测数值为“0”的标准，它用的是H13医疗级Hepa滤芯。
