关于中小学辅导班的利弊问题，我们从学生及其父母的角度来看，它可以大致分为三类：
第一，学生学习能力强，在课堂学习之后仍有空余时间。当然，这样的父母不希望自己的孩子将业余时间花在游戏和休息上，对孩子施加压力是很有可能的。
第二，学生的学习能力很弱，学校教的内容“不能被消化吸收”。父母渴望找到老师，辅导员和培训班来补充孩子的课，并不惜一切代价满足他们对孩子的高期望。
学生的学习能力处于中等水平，不需要补课，也没有空余时间学习新知识。但是，看到其他学生一个接一个地上学，他们经常会有比较的心理。为了不影响孩子的未来，一些不想负担孩子负担的父母别无选择，只能随大流让孩子参加东莞课外辅导。
总结来说，每个父母都希望自己的孩子能成才，不是为了自己的面子，是为了自己小孩更好的将来！
