针对必须提升学习成绩的孩子，昆明儿童心理咨询注重剖析孩子学习培训主要表现不佳背后的缘故，随后采用科学研究合理的资询方式协助孩子在学习态度和行为习惯上产生实际性更改。假如孩子并并不是缺乏学知识上的加强，只是在学习态度和行为习惯上面有显著困扰，或是在辅导班试着一段时间后发觉学习成绩更改并不大，此刻很可能必须心理咨询干预，以寻找学习效果不太高的缘故并有目的性地解决困难。
1.昆明儿童心理咨询孩子不用资询的状况：孩子在学习培训、日常生活、自我约束、亲子沟通、与人相处等层面大概可以照顾自己，能在身边成年人的适用下处理绝大部分艰难，在关联和自然环境中没有觉得显著的不适合，都没有为身边人产生重特大困扰，那麼孩子很有可能不太必须心理咨询。比如：孩子学习态度非常好，就算考试成绩中等水平，但仍然有较为足的学习动力；又或是孩子看起来内向型，朋友也很少，但十分自得，这二种状况都不用心理咨询。
2.昆明儿童心理咨询提议孩子寻找咨询顾问的状况：假如孩子在一些层面觉得较为费劲，经自身勤奋和身旁成年人的协助，依然没法合理解决这种工作压力，或孩子的心态和个人行为带来身边人比较严重困扰，不断两个星期之上，提议寻找心理咨询师的评定和协助。比如：孩子一个夜里都写不完本能够一个小时进行的工作，做作业时一直集中化不上精神实质；又如孩子被同学取笑后早已全部学年没有怎么开心过去了，这二种状况必须尽早与咨询顾问讨论状况。
