天津心理咨询孩子产生逆反心里怎么办
逆反心理，又称逆向心理或对抗心理。是指人们彼此为了维护自尊，而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。
1.主观原因
①独立意识强，表现欲望高：喜欢标新立异，以期引起别人的注意，显示其独立的个性。
②对立心理：人与人之间一旦持有否定的态度，也会对他的一切持否定态度。
③偏激心理：社会阅历浅、知识缺乏，考虑问题往往攻其一点，不及其余。
2.客观原因
①社会缺乏对中学生独立意识的认同感；
②家庭、学校、社会与孩子的不良互动；
③社会多元化；
④生活方式的多元化、思想观念的多元化、思维方式的多元化，新生事物与传统的对立。
（二）应对策略
1.家长正确看待逆反心理
①出现逆反是一种正常表现；
②逆反意味着孩子的成长；
③体现了被关注的需要；
④逆反是一次复杂心理斗争的缩影：突出自我——认同；显示不同——模仿成年人。
2.合理疏导逆反心理
①考虑学生身心发展，逐步改变教育方法；
②尊重孩子的自主性和独立性，给他们一定的自主权利，与孩子的谈话平等商讨；
③了解孩子的内心世界，采取热情关怀的态度、温和真诚地语气、尊重理解的氛围；
④分析孩子逆反的原因，有针对性的调整行为或改变环境；
⑤冷处理：家长控制好自己的情绪，等孩子冷静下来之后再沟通处理。
3.注意提要求的方式和方法
①任务明确：做什么、什么时间做；
②说明原因：很多研究发现，成人解释清楚理由时，孩子更愿意服从；要求越合理，越能照顾到孩子的权利和需要，越可能得到服从，尤其是青春期的中学生；尤其这个理由是从孩子获益的角度解释。
③提出期望：让孩子感觉你希望这样做，并且相信他能做好；
④要求不应太多：不是非常需要的要求就不要提，只要提出就尽量保证执行；
⑤要求简单明了：表达清楚、语气坚决；
⑥留心态度：许多时候是态度而非内容引起了中学生的逆反或拒绝；
⑦允许选择：如果允许，可以几种要求让孩子选择和决定。