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校园雕塑
  

校园雕塑与全部的校园内化学物质园林景观一样,积累着历史时间、传统式、文化和社会发展的使用价值,蕴涵有极大的潜在性文化教育实际意义。校园雕塑根据被讲解,不但使学员把握一定人群的自然环境直觉,另外从艺术作品中领悟特殊文化的设计方案思想、心态、感情和价值观念遭受耳濡目染的危害。

校园雕塑大多数应用抽象性与代表、暗喻和谬论的手法表现,非常是在我国的校园雕塑,一般具备标志性、代表性、激励、装饰艺术等特性,突显思想审美观、高度重视品德教育潜化,或主要表现人们的聪慧和对心灵美永恒不变的追求美好。


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